14 Haziran 2021 Pazartesi
13 Haziran 2021 Pazar
12 Haziran 2021 Cumartesi
QR KOD İLE OLUŞTURDUĞUMUZ ANNELER GÜNÜ MESAJLARIMIZ /NURULLAH KÖSE
Proje ortaklarımızla Qr kod ile hazırladığımız anneler günü mesajlarımız.
NURULLAH KÖSE/ROBOT TASARIMIMIZ ''ROBİ''
Robot tasarımımızı tamamladık. Belirlenen hedefe ulaştırdık.
NURULLAH KÖSE/CODE.ORG SERTİFİKA TÖRENİMİZ
Code.org çalışmalarını başarıyla tamamlayan öğrencilerimize sertifika belgelerini okul müdürümüz Yüksel SELÇUK verdi. Sonrasında hatıra fotoğrafı çekildi.
10 Haziran 2021 Perşembe
8 Haziran 2021 Salı
SONUÇ VE DOKÜMANTASYON / CONCLUSION AND DOCUMENTATION
Evaluation Survey Results Analysis Report
VELİ DEĞERLENDİRME ANKET SONUÇLARI ANALİZ RAPORUNA GÖRE,
Velilerimizin %92.5’ u bir eTwinning projesi olan My Code My World projemize katılmaktan memnun olduklarını,
% 95,1’ i projede yapılan etkinliklerden keyif aldığını,
% 73,2’ si proje kapsamında yapılan etkinliklerde zorlanmadıklarını,
% 95,1’ i kodlama projemizde yapılan etkinliklerin çocuklarının gelişimine katkı sağladığını düşündüklerini,
% 95,1’ i çocuklarının bu projede edindiği bilgilerin ileriki yaşantılarında fayda sağlayacağını düşündüklerini,
% 90,2’ si My Code My World projesinden sonra tekrar bir eTwinning projesine katılmayı düşündüklerini ifade etmişlerdir.
ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKET SONUÇLARI ANALİZ RAPORUNA GÖRE,
Ortaklarımızın % 53,8’ inin daha önce bir eTwinning projesi yapmadıkları görülmüştür.
Web 2.0 araçları kullanma düzeyleri açısından proje başında ortaklarımızın %25’ i “Web 2.0 araçlarına oldukça hakimim ve sıkça kullanırım”, %66,7 si “Web 2.0 araçları ile ilgili kısmen bilgim var ve zaman zaman kullanırım” ve %8,3’ ü Web 2.0 araçları hakkında bir bilgim yok, daha önce hiç kullanmadım” demiştir. Buradan da anlaşılacağı üzere ortakların büyük bir çoğunluğu Web 2.0 araçlarını orta düzeyde bilmektedir.
Proje başında ortaklarımız projenin içeriğini %100 Eğlenceli ve öğretici olarak bulmuşlardır.
Projenin başında ortaklarımızın % 53,8’ i her zaman, % 46,2’ ı kısmen etkinliklerinde kodlama çalışmalarına yer verdiklerini ifade etmişlerdir.
Proje ortaklarımızın % 46,2’ si arkadaşının önerisi ile % 30,8’ i e-Twinning Live ortak bulma forumlarından, % 15,4’ i eTwinning çalıştayından, % 7,7’ si öğrencilerimile derslerinde kodlamayı kullanıp bunu bir projeye dönüştürmek istediğinden bu projeye dahil olmuşlardır.
Öğretmen Son Değerlendirme Anketlerine göre ise;
Ortaklarımızın % 100’ ü kodlama etkinliklerine devam etmeyi düşündüklerini,
% 100’ ü proje boyunca kurucu ve ortaklardan yardım alabildiklerini,
% 100’ ü kodlama eğitimi, işbirliği ve Web 2.0 araçlarını kullanma; % 92,3 iletişim ve problem çözme alanlarında kendilerini geliştirdiklerini,
% 100’ ü bu projeden sonra başka bir eTwinning projesi yapmayı düşündüklerini,
% 100’ ü müfredatla entegrasyonla proje etkinliklerinin uyumunu kesinlikle yeterli bulduklarını,
% 92,3’ ü mesleki gelişimine katkısı anlamında projeyi kesinlikle yeterli, % 7,7’ si kısmen yeterli bulduklarını,
% 100’ ü uygulama kolaylığı alanında projeyi kesinlikle yeterli gördüklerini,
% 53,8’ si maliyet açısından projeyi maliyetsiz, % 46,2’ si biraz maliyetli bulduklarını,
% 100’ ü bu projeye seneye de devam etmek istediklerini belirtmişlerdir.
Sonuç olarak;
“My Code My World” projemiz ile öğretmenlerimizin mesleki gelişimlerine katkı sağlandığını, Web 2.0 araçlarını kullanma konusunda herkesin kendini geliştirerek teknoloji kullanımı konusunda projemizin yararlı olduğunu, ortaklarımızın yarısından çoğunun uyguladığı ilk proje olmasına rağmen hepsinin seneye bu ya da başka bir eTwinning projesine devam etmek istedikleri için sürdürülebilirliğin sağlandığını, proje boyunca kurucu ve ortaklardan yardım alarak işbirliği ve iletişim içinde projemizin nitelikli hale getirildiğini, uygulama kolaylığı ve müfredatla entegrasyon uyumu açısından projemizin öğretim programları ile bütünleştiğini ve tüm bu alanlarda başarıya ulaştığımızı söyleyebiliriz.
GENEL DEĞERLENDİRME
Projemizin planlanma aşamasında belirlediğimiz hedefler, ulaşmak istediğimiz sonuçlar göz önünde bulundurulduğunda; çocuklarımızın etkinliklerin seçimi, uygulanması aşamalarında aktif rol oynadıkları için yaparak-yaşayarak öğrenme, analitik ve sistematik düşünme, problem çözme, hedefe ulaşmak için kodlar oluşturma gibi üst düzey bilişsel becerilerini desteklediğimizi, yaptığımız etkinliklerle kodlama eğitimini eğlenceli ve oyunlaştırarak verdiğimizi, bu sayede çocuklarımızı geleceğe hazırlamak için imkan ve ortamlar oluşturduğumuzu açıkça söyleyebiliriz.
Ebeveynlerimizin her fırsatta çocuklarımıza sağladıkları sonsuz destek sayesinde projemizin sağlıklı bir şekilde yürüttüğümüzü, aynı zamanda projenin beklenen sonuçları arasında yer alan "Bilinçli teknolojik alet kullanımını sağlamak" ve " Teknolojiyi sadece kullanan değil geliştiren bireyler yetiştirmek" hedeflerimize ulaştığımızı ifade edebiliriz.
Öğretmenlerimizin yarıdan çocuğunun eTwinning portalında yeni olmaları göz önünde bulundurulduğunda; iletişim, işbirliği, problem çözme, Web 2.0 araçları kullanımı hakkında olumlu gelişmeler kaydettikleri anketlerimizde açıkça belirtilmiş olup öğrenci merkezli yürüttüğümüz ve ortaya koyduğumuz işbirlikçi, ortak ve nihai ürünlerimiz ile bu projede proje tabanlı öğrenmeyi tam anlamıyla uyguladığımızı söyleyebiliriz.
TÜM PROJE ORTAKLARIMIZA, ÖĞRENCİLERİMİZE VE YARDIMLARINI HİÇ ESİRGEMEYEN VELİLERİMİZE TEŞEKKÜRÜ BİR BORÇ BİLİRİZ...
MY CODE MY WORLD PROJE EKİBİ
Kaydol:
Yorumlar (Atom)
-
Bilgisayarlı kodlama çalışmalarımızı code.org sitesinden hızlandırılmış okulöncesi kodlama kursu ile devam ettiriyoruz. -
MART AYI WEBİNARIMIZI TÜM ORTAKLARIMIZIN KATILIMIYLA GERÇEKLEŞTİRDİK..
